مهارات التعامل مع اختبار اللغة الإنجليزية للصف السادس إعداد بروفيسور عمر الشيخ هجو

 

بسم الله الرحمن الرحيم

مدارس طيبة الابتدائية بنين/بنات الحديثة

مهارات التعامل مع اختبار اللغة الإنجليزية للصف السادس

إعداد بروفيسور عمر الشيخ هجو

الكراسة التدريبية الشاملة لمهارات امتحان اللغة الإنجليزية – الصف السادس

1.    مهارات التعامل مع كل نوع سؤال

2.    تدريبات تطبيقية (مثل الامتحان تماماً)

3.    بنك كلمات الصف السادس

4.    مهارات فهم القطعة (Comprehension Skills)

5.    مهارات كتابة التعبير (Email / Paragraph)

6.    ملخص قصة The Lucky Number + تدريبات

7.    خطة مذاكرة لمدة أسبوعين

8.    نموذج امتحان كامل للتدريب

فيما يلي دليل مهارات التعامل مع اختبار اللغة الإنجليزية للصف السادس، مبنيٌّ مباشرة على نوعية الأسئلة. تمت صياغته بشكل منهجي يساعد التلميذ على الفهم – الحل – المراجعة – التحكم في الزمن – وطريقة المذاكرة، مع نماذج تطبيقية مشابهة تماماً لما يأتي في الامتحان. (وفقاً لنماذج امتحانات الخرطوم وشندي)

1️⃣ فهم شكل الامتحان وأنواع الأسئلة

من خلال امتحانات الخرطوم وشندي، يتكرر ظهور الأنواع التالية:

أولاً: أسئلة اللغة (Language)

وتشمل:

✔ Missing letters                                           إكمال حرف ناقص داخل كلمة.

✔ Matching   توصيل كلمة بمعناها أو صورتها أو وظيفتها                                      

✔ Underline the correct answerاختيار الكلمة الصحيحة من بين قوسين                 .

✔ Fill in the gapsملء الفراغ بكلمة مناسبة من صندوق كلمات                                .

✔ Rearrange  ترتيب كلمات لتكوين جملة صحيحة                                            

✔ Choose a, b or c    اختيار الإجابة الصحيحة من متعدد                                    

 ثانياً: الفهم (Comprehension)

قراءة قطعة قصيرة ثم:

• أسئلة مباشرة (What / Where / Who / When)
• اختيار من متعدد
• Yes / No

ثالثاً: التعبير (Composition)

إكمال بريد إلكتروني أو فقرة باستخدام كلمات من صندوق.

رابعاً: القصة (The Lucky Number)

أسئلة اختيار – إكمال – Yes/No.

2️⃣ كيف تفهم كل نوع سؤال وتتعامَل معه؟

⭐ 1. Missing Letters

كيف تفهمه؟

اقرأ الكلمة كاملة، ثم تخيّل شكلها الصحيح.

مهارة الحل:

• فكّر في الصوت (phonics)
• اربط الكلمة بالدرس الذي جاءت منه

مثال تدريبي:

su…mer → summer
c…ty → city

⭐ 2. Matching

كيف تفهمه؟

اقرأ العمودين أولاً، ثم ابدأ بالأسهل.

مهارة الحل:

• ابحث عن الكلمات التي تعرف معناها مسبقاً.
• استبعد الكلمات غير المناسبة.

مثال:

A wonder → The Colosseum
A job → an astronaut

⭐ 3. Underline the correct answer

كيف تفهمه؟

اقرأ الجملة كاملة قبل النظر للاختيارات.

مهارة الحل:

• انتبه للقواعد:
  must/mustn’t – because/so – some/any – bigger/biggest

مثال:

You ___ go to bed late.
must / mustn’t

⭐ 4. Fill in the gaps

كيف تفهمه؟

اقرأ الكلمات في الصندوق أولاً.

مهارة الحل:

• اربط الكلمة بمعناها في الجملة.
• استخدم معنى الجملة لتحديد الكلمة المناسبة.

مثال:

Petra was the ___ of trade.
→ center

⭐ 5. Rearranging

كيف تفهمه؟

ابحث عن:

• الفاعل (subject)
• الفعل (verb)
• المفعول (object)

مهارة الحل:

ابدأ بالفاعل دائماً.

مثال:

are – of – Keys – metal – made
→ Keys are made of metal.

⭐ 6. Choose a, b or c

كيف تفهمه؟

اقرأ الجملة ثم اختبر كل اختيار داخلها.

مهارة الحل:

• انتبه لحروف الجر (in – on – at)
• وسائل المواصلات (in / on / by)

⭐ 7. Comprehension

كيف تفهمه؟

اقرأ القطعة مرة واحدة للفهم العام، ثم مرة ثانية للإجابات.

مهارة الحل:

• ابحث عن الكلمات المفتاحية في السؤال داخل القطعة.
• لا تعتمد على الحفظ، بل على القراءة.

⭐ 8. Composition

كيف تفهمه؟

اقرأ الكلمات في الصندوق، ثم ضع كل كلمة في مكانها المناسب.

مهارة الحل:

• ابدأ بالجمل الواضحة.
• لا تغيّر شكل الكلمات.

⭐ 9. The Lucky Number

كيف تفهمه؟

هي قصة قصيرة، والأسئلة تعتمد على الفهم العام.

مهارة الحل:

• راجع الشخصيات: Charlie – his mother – the old man
• راجع الأماكن: Café Colombo – the street

3️⃣ مهارات التحكم في الزمن داخل الامتحان

⏱ الزمن الكلي: ساعتان توزيع مثالي:

الجزء	الزمن
اللغة	45 دقيقة
الفهم	25 دقيقة
التعبير	10 دقائق
القصة	20 دقيقة
مراجعة	20 دقيقة

نصائح ذهبية:

• لا تتوقف عند سؤال صعب… ضع علامة وارجع له لاحقاً.
• ابدأ بالأسئلة السهلة (missing letters – matching).
• اترك 20 دقيقة للمراجعة النهائية.

4️⃣ نماذج تطبيقية مشابهة للامتحان

⭐ نموذج 1 – Missing letters

1.   win…ow

2.   teac…er

3.   moun…ain

⭐ نموذج 2 – Underline

1.   We ( has – have ) English today.

2.   He stayed at home ( because – so ) he was tired.

3.   There aren’t ( some – any ) apples.

⭐ نموذج 3 – Rearrange

1.   like – I – bananas – don’t

2.   is – the – longest – Nile – river – the

⭐ نموذج 4 – Comprehension

(اكتب قطعة قصيرة من 4 أسطر ويطلب من الطالب الإجابة)

5️⃣ كيف تذاكر مادة اللغة الإنجليزية بذكاء؟

✔ 1. احفظ الكلمات الأساسية لكل وحدة

استخدم بطاقات صغيرة أو تطبيقات.

✔ 2. راجع القواعد البسيطة

• Present simple
• Past simple
• Prepositions
• Comparatives

✔ 3. اقرأ القصة (The Lucky Number) مرة أسبوعياً

ركّز على:

• الشخصيات
• الأحداث
• الأماكن

✔ 4. حل نماذج كثيرة

لأن الامتحان يعتمد على التعوّد وليس الحفظ.

✔ 5. استخدم طريقة 3 خطوات في الفهم

1.    قراءة عامة

2.    قراءة للبحث عن الإجابة

3.    كتابة مختصرة وواضحة

 

 

 

 الكراسة التدريبية الشاملة لمهارات امتحان اللغة الإنجليزية – الصف السادس

⭐ المحتويات

9. مهارات التعامل مع كل نوع سؤال
10. تدريبات تطبيقية (مثل الامتحان تماماً)
11. بنك كلمات الصف السادس
12. مهارات فهم القطعة (Comprehension Skills)
13. مهارات كتابة التعبير (Email / Paragraph)
14. ملخص قصة The Lucky Number + تدريبات
15. خطة مذاكرة لمدة أسبوعين
16. نموذج امتحان كامل للتدريب

1️⃣ مهارات التعامل مع كل نوع سؤال

A. Missing Letters

المهارة:

• اقرأ الكلمة كاملة
• تخيّل شكلها الصحيح
• اربطها بالدرس

تدريب:

1. moun…ain
2. teac…er
3. win…ow
4. vill…ge

B. Matching

المهارة:

• اقرأ العمودين أولاً
• ابدأ بالكلمات السهلة
• استبعد غير المناسب

تدريب:

صل بين:

• carpenter
• baker
• astronaut
• shopkeeper

مع:

• bread
• spacecraft
• wood
• shop

C. Underline the correct answer

المهارة:

• اقرأ الجملة كاملة
• اختبر كل اختيار داخل الجملة
• انتبه للقواعد

تدريب:

1. He ( has – have ) two brothers.
2. They stayed at home ( because – so ) it rained.
3. There aren’t ( some – any ) apples.
4. The Nile is the ( long – longer – longest ) river.

D. Fill in the gaps

المهارة:

• اقرأ الكلمات في الصندوق
• اربط المعنى بالسياق

تدريب:

{ center – materials – treasure – wide }

1. Plastic and wood are _______.
2. The Great Wall is very _______.
3. Petra was the _______ of trade.
4. He took a _______ to Europe.

E. Rearranging

المهارة:

• ابدأ بالفاعل
• ثم الفعل
• ثم بقية الجملة

تدريب:

1. like – I – bananas – don’t
2. is – the – longest – Nile – river – the
3. water – get – people – from – river – the

F. Choose a, b or c

المهارة:

• انتبه لحروف الجر
• انتبه لوسائل المواصلات

تدريب:

1. We have English ___ Monday.
   a. in – b. at – c. on
2. Farmers go to farms ___ donkeys.
   a. in – b. on – c. by

G. Comprehension Skills

المهارة:

• قراءة أولى للفهم
• قراءة ثانية للبحث عن الإجابة
• استخدم كلمات السؤال لتجد الإجابة

تدريب:

سأضيف قطعة قصيرة للتدريب:

Text:
Ali lives in a small village. He goes to school on foot every day. His father is a farmer and his mother is a nurse. Ali likes English and plays football after school.

Questions:

1. Where does Ali live?
2. How does he go to school?
3. What does his mother do?
4. What does Ali like?

H. Composition (Email / Paragraph)

المهارة:

• اقرأ الكلمات في الصندوق
• ابدأ بالجمل الواضحة
• لا تغيّر شكل الكلمات

تدريب:

Use the words: { supermarket – friend – many – Port Sudan }

Complete the email: Last holiday I visited my uncle in ________.
He has a big ________ in the town.
He sells ________ things.
I went with my ________.

I. The Lucky Number

المهارة:

• راجع الشخصيات
• راجع الأماكن
• ركّز على الأحداث الأساسية

تدريب:

1. Charlie sits on the ________.
2. The old man sells ________.
3. Charlie gives the money to his ________.
4. The ticket falls from the man’s ________.

2️⃣ بنك كلمات الصف السادس (مختصر وعملي)

المجال	كلمات مهمة
المواد	wood – iron – plastic – metal – glass
الوظائف	carpenter – dentist – baker – farmer – shopkeeper
الأماكن	village – city – center – river – school
الصفات	wide – long – clean – dirty – happy – sad
الأفعال	go – come – make – take – build – carry

 

3️⃣ خطة مذاكرة لمدة أسبوعين

الأسبوع الأول

اليوم	المهمة
1	مراجعة الكلمات الأساسية للوحدات 1–3
2	تدريبات Missing letters + Matching
3	تدريبات Underline + Choose
4	قواعد: المقارنة – because/so – some/any
5	قراءة قصة The Lucky Number (الفصل الأول)
6	حل قطعة فهم قصيرة
7	مراجعة + اختبار قصير

الأسبوع الثاني

اليوم	المهمة
1	تدريبات Fill in the gaps + Rearranging
2	كتابة Email + Paragraph
3	قصة The Lucky Number (الفصل الثاني)
4	حل امتحان شندي
5	حل امتحان الخرطوم
6	مراجعة الأخطاء
7	امتحان شامل (سأعدّه لك الآن إذا رغبت)

 

 

امتحان شامل في اللغة الإنجليزية – الصف السادس

الزمن: ساعتان

الدرجة: 40 درجة

Part One: Language (14 marks)

A. Write the missing letter (4 marks)

1. win…ow
2. teac…er
3. moun…ain
4. vill…ge

B. Match (3 marks)

صل بين العمودين:

1. carpenter
2. dentist
3. astronaut
4. baker

مع:

a. bread
b. spacecraft
c. teeth
d. wood

C. Underline the correct answer (4 marks)

1. He ( has – have ) two brothers.
2. They stayed at home ( because – so ) it rained.
3. There aren’t ( some – any ) apples.
4. The Nile is the ( long – longer – longest ) river.

D. Rearrange (3 marks)

1. like – I – bananas – don’t
2. water – get – people – from – river – the
3. is – the – longest – Nile – river – the

Part Two: Comprehension (12 marks)

اقرأ القطعة ثم أجب:

Text:
Sara lives in a small village near the Nile. She goes to school on foot every day. Her father is a farmer and her mother works in a hospital. Sara likes English and plays with her friends after school.

A. Answer the questions (4 marks)

1. Where does Sara live?
2. How does she go to school?
3. What is her father’s job?
4. What does Sara like?

B. Choose a, b or c (4 marks)

1. Sara lives near the
   a. sea
   b. Nile
   c. desert
2. Her mother works in a
   a. school
   b. hospital
   c. shop
3. Sara goes to school
   a. by bus
   b. on foot
   c. by car
4. Sara plays with her friends
   a. in the morning
   b. at night
   c. after school

C. Write Yes or No (4 marks)

1. Sara’s father is a doctor.
2. Sara likes English.
3. She goes to school by car.
4. Her mother works in a hospital.

Part Three: Composition (4 marks)

اكتب 4 جمل عن your best friend.
استخدم الكلمات:
{ kind – school – play – twelve }

 Part Four: The Lucky Number (10 marks)

A. Answer (3 marks)

1. Where does Charlie sit?
2. Who sells the lottery tickets?
3. What does Charlie give to his mother?

B. Choose a, b or c (4 marks)

1. Charlie sits on the
   a. pavement
   b. chair
   c. table
2. The old man sells
   a. food
   b. tickets
   c. clothes
3. The people in Café Colombo are
   a. rich
   b. poor
   c. dirty
4. The ticket falls from the man’s
   a. hand
   b. pocket
   c. bag

C. Yes or No (3 marks)

1. Charlie goes to school every day.
2. The old man is kind to Charlie.
3. Charlie gives the money to his mother.

نموذج الإجابة (Model Answers)

✔ Part One

A. Missing letters

1. window
2. teacher
3. mountain
4. village

B. Matching

1–d (carpenter → wood)
2–c (dentist → teeth)
3–b (astronaut → spacecraft)
4–a (baker → bread)

C. Underline

1. has
2. because
3. any
4. longest

D. Rearranging

1. I don’t like bananas.
2. People get water from the river.
3. The Nile is the longest river.

✔ Part Two: Comprehension

A. Answers

1. She lives in a small village near the Nile.
2. She goes to school on foot.
3. He is a farmer.
4. She likes English.

B. Choose

1. b
2. b
3. b
4. c

C. Yes / No

1. No
2. Yes
3. No
4. Yes

✔ Part Three: Composition (نموذج مقترح)

My best friend is twelve years old.
He is very kind.
We play together at school.
We study English every day.

✔ Part Four: The Lucky Number

A. Answers

1. He sits on the pavement.
2. The old man.
3. He gives the money to his mother.

B. Choose

1. a
2. b
3. a
4. b

C. Yes / No

1. Yes
2. No
3. Yes